4h
+ 250 points de formation
Financement possible :
ANDPC, OPCO EP
A partir de 119,00 €HT
E-learning
Présentation
"Développer le raisonnement est une nécessité dans la formation des professionnels de la santé" B. Charlin
Bernard Charlin est chercheur et professeur à l’Université de Montréal. Il est le créateur des concepts de concordance de script et de la Formation par Concordance (FpC), basée sur l'utilisation de Tests de Concordance de Script (TCS).
Découvrez une nouvelle approche pédagogique très efficace qui tient compte de situations authentiques au comptoir pour lesquelles il est possible de douter (incertitudes autour des médicaments à risque comme les benzodiazépines, la metformine et des prescriptions à rallonge).
Grâce à elle, vous allez améliorer concrètement vos dispensations et votre accompagnement, tout en validant une action d’Évaluation des Pratiques Professionnelles, EPP DPC, typologie indispensable pour valider votre obligation professionnelle.
Soyez dans les premiers à profiter de notre innovation pédagogique au service de votre pratique quotidienne !
Inscrivez-vous à la session de votre choix.
Bernard Charlin est chercheur et professeur à l’Université de Montréal. Il est le créateur des concepts de concordance de script et de la Formation par Concordance (FpC), basée sur l'utilisation de Tests de Concordance de Script (TCS).
Découvrez une nouvelle approche pédagogique très efficace qui tient compte de situations authentiques au comptoir pour lesquelles il est possible de douter (incertitudes autour des médicaments à risque comme les benzodiazépines, la metformine et des prescriptions à rallonge).
Grâce à elle, vous allez améliorer concrètement vos dispensations et votre accompagnement, tout en validant une action d’Évaluation des Pratiques Professionnelles, EPP DPC, typologie indispensable pour valider votre obligation professionnelle.
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Objectifs de connaissances
- Connaitre ses points forts et ses points faibles sur le bon usage des médicaments chez les personnes âgées
- Revoir les connaissances fondamentales pour un exercice quotidien
Objectifs de compétences
- Développer son raisonnement professionnel dans des situations authentiques empreintes d'incertitude
- Comparer son raisonnement à un panel d'experts et bénéficier de leurs explications et arguments qui les ont conduits à leur propre décision
- Améliorer son efficacité de dispensation et de conseils en matière de iatrogénèse médicamenteuse
- Contribuer activement à la bonne utilisation des médicaments chez les personnes âgées
Mise en pratique
DÉROULÉ DE CETTE ACTION D'EPP :
Chaque session DPC dure 1 mois et comporte cette étape unique :
- Étape : 4H avec succession de 10 situations concrètes, semblables à celles que vous pouvez rencontrer au quotidien et pour lesquelles vous disposez d'un nombre limité d'informations, à risque d'incertitude et qui demandent réflexion.
Interface facilitatrice pour proposer vos pistes d'amélioration, avec accès aux réponses d'un panel de professionnels expérimentés et préalablement confrontés aux mêmes situations.
Synthèses éducatives par l'expert lui-même, Pr Sébastien Faure, au format vidéo et forum d'échange proposés.
Chaque session DPC dure 1 mois et comporte cette étape unique :
- Étape : 4H avec succession de 10 situations concrètes, semblables à celles que vous pouvez rencontrer au quotidien et pour lesquelles vous disposez d'un nombre limité d'informations, à risque d'incertitude et qui demandent réflexion.
Interface facilitatrice pour proposer vos pistes d'amélioration, avec accès aux réponses d'un panel de professionnels expérimentés et préalablement confrontés aux mêmes situations.
Synthèses éducatives par l'expert lui-même, Pr Sébastien Faure, au format vidéo et forum d'échange proposés.
Experts
Sommaire
Présentation
Les panélistes
Évaluations
HG
Henri G.Titulaire
Oui, c'est très intéressant de comparer sa pensée et son opinion avec celles d'autres professionnels de santé.
AA
Antoine A.Adjoint
Beaucoup de points qui paraissaient évidents mais auxquels on ne pense pas spécialement face aux patients.
JM
Jessica M.Adjoint
Le format sous forme de cas concrets et reflétant très bien notre pratique au comptoir m'a permis de bien adhérer à l'exercice en me sentant directement concernée. La durée de chaque cas est bien calculée et j'ai apprécié avoir l'avis d'un panel de spécialiste avec son point de vue parfois divergent. La diversité des cas est appréciable et permets de balayer beaucoup de situations. La rédaction d'une conclusion personnelle permet de réfléchir sur son approche et son travail réel au comptoir afin d'améliorer sa pratique. Très formateur.
CI
Catherine I.Adjoint
elle m'a permis de prendre du recul et de saisir de nouveau l'importance des bilans de médication à l'officine. Beaucoup de rappel important. très intéressant.
FD