4h
+ 250 points de formation
Financement possible :
ANDPC, Autofinancement, FIF PL
À partir de 119 € HT
E-learning
Présentation
"Développer le raisonnement est une nécessité dans la formation des professionnels de la santé" B. Charlin
Bernard Charlin est chercheur et professeur à l’Université de Montréal. Il est le créateur des concepts de concordance de script et de la Formation par Concordance (FpC), basée sur l'utilisation de Tests de Concordance de Script (TCS).
Découvrez une nouvelle approche pédagogique très efficace qui tient compte de situations authentiques au comptoir pour lesquelles il est possible de douter (incertitudes autour des médicaments à risque comme la metformine et des prescriptions à rallonge).
Grâce à elle, vous allez améliorer concrètement vos dispensations et votre accompagnement, tout en validant une action d’Évaluation des Pratiques Professionnelles, EPP DPC, typologie indispensable pour valider votre obligation professionnelle.
Soyez dans les premiers à profiter de notre innovation pédagogique au service de votre pratique quotidienne !
Inscrivez-vous à la session de votre choix.
Bernard Charlin est chercheur et professeur à l’Université de Montréal. Il est le créateur des concepts de concordance de script et de la Formation par Concordance (FpC), basée sur l'utilisation de Tests de Concordance de Script (TCS).
Découvrez une nouvelle approche pédagogique très efficace qui tient compte de situations authentiques au comptoir pour lesquelles il est possible de douter (incertitudes autour des médicaments à risque comme la metformine et des prescriptions à rallonge).
Grâce à elle, vous allez améliorer concrètement vos dispensations et votre accompagnement, tout en validant une action d’Évaluation des Pratiques Professionnelles, EPP DPC, typologie indispensable pour valider votre obligation professionnelle.
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Objectifs de connaissances
- Connaitre ses points forts et ses points faibles sur le bon usage des médicaments chez les personnes diabétiques (type 1 et type 2)
- Revoir les connaissances fondamentales pour un exercice quotidien
Objectifs de compétences
- Développer son raisonnement professionnel dans des situations authentiques empreintes d'incertitude
- Comparer son raisonnement à un panel d'experts et bénéficier de leurs explications et arguments qui les ont conduits à leur propre décision
- Améliorer son efficacité de dispensation et de conseils en matière de iatrogénèse médicamenteuse
- Contribuer activement à la bonne utilisation des médicaments chez les personnes diabétiques
Mise en pratique
DÉROULÉ DE CETTE ACTION D'EPP :
Chaque session DPC dure 1 mois et comporte cette étape unique :
- Étape : 4H avec succession de 10 situations concrètes, semblables à celles que vous pouvez rencontrer au quotidien et pour lesquelles vous disposez d'un nombre limité d'informations, à risque d'incertitude et qui demandent réflexion.
Interface facilitatrice pour proposer vos pistes d'amélioration, avec accès aux réponses d'un panel de professionnels expérimentés et préalablement confrontés aux mêmes situations.
Synthèses éducatives par l'expert lui-même, Pr Sébastien Faure, au format vidéo et forum d'échange proposés.
Chaque session DPC dure 1 mois et comporte cette étape unique :
- Étape : 4H avec succession de 10 situations concrètes, semblables à celles que vous pouvez rencontrer au quotidien et pour lesquelles vous disposez d'un nombre limité d'informations, à risque d'incertitude et qui demandent réflexion.
Interface facilitatrice pour proposer vos pistes d'amélioration, avec accès aux réponses d'un panel de professionnels expérimentés et préalablement confrontés aux mêmes situations.
Synthèses éducatives par l'expert lui-même, Pr Sébastien Faure, au format vidéo et forum d'échange proposés.
Experts
Sommaire
Présentation
Les panélistes
Évaluations
RV
Romain V.Titulaire
C'est un bon rappel des situations et des marches à suivre que nous sommes amenés à rencontrer au comptoir. C'est concret et permet de concentrer l'amélioration des pratiques sur des plans incontournables pour une bonne prise en soin de nos patients diabétiques.
BV
Brigitte V.Adjoint
cette EPP me permet d'être plus vigilante au comptoir pour apporter les conseils adaptés à chaque cas , tous les diabétiques ne se ressemblent pas !
diabète de type 1 avec ou sans insuline ou analogue du glp1 et de type 2 avec insuline en stylos ou pompe
merci pour cette formation qui m'a permis de remettre de l'éclairage sur chaque cas
SP
Sébastien P.Adjoint
Une "petite" formation très axée PRATIQUE, uniquement des cas concrets, rencontrés lors de notre pratique à l'officine. Des rappels bienvenus, beaucoup de choses déjà maitrisées mais qu'il est toujours utile de revoir.
Un format très utile.
DK
Diane K.Adjoint
j'ai beaucoup aimé la présentation des cas cliniques, le détail des réponses des panelistes et les récapitulatifs vidéos à la fin de la série, il m'a juste fallu du temps pour m'ajuster/comprendre le système de choix . J'en ressorts en ayant évalué mes connaissances, testé mes reflexes au comptoir et un rappel bienvenu sur les points stratégiques de la question
Les Quiz Défimédoc :
5 min, 2 fois par semaine, sur smartphone pour ancrer ses savoirs
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IJ