OPCO EP, FIF PL
OPCO EP, FIF PL
Présentation
Le bilan partagé de médication fait désormais partie des missions du pharmacien d’officine.
Il a pour objectifs de lutter contre la iatrogénie médicamenteuse et d'améliorer l’observance du patient âgé.
Quels patients âgés pouvez-vous intégrer dans ce dispositif ? Quel est le déroulé en pratique ? Dans quelles situations devez-vous être particulièrement vigilant ?
Suivez notre formation, réalisée en collaboration avec un expert en pharmacologie.
Vous comprendrez pourquoi la personne âgée est à fort risque d’accident iatrogène et saurez repérer les facteurs potentialisant ce risque. Nous développerons les médicaments les plus souvent en cause ainsi que les différentes pistes d’action possibles à l’officine pour améliorer l’observance du patient âgé. Vous trouverez de nombreux outils pratiques pour appuyer vos échanges et mener à bien le bilan partagé de médication.
Objectifs de connaissances
- Comprendre les différentes étapes du bilan partagé de médication et les finalités de chacune
- Comprendre pourquoi la personne âgée est plus à risque de iatrogénèse médicamenteuse
- Repérer les personnes âgées à risque
- Identifier les médicaments les plus à risque iatrogène sur une ordonnance et en automédication
- Identifier les situations à risque de iatrogénèse médicamenteuse
Objectifs de compétences
- Accompagner les patients âgés vers une meilleure observance
- Travailler sur la posture : recruter à l’officine des patients éligibles aux entretiens, préparer l’entretien
- Se mettre en situation d’entretien en travaillant à partir de cas concret et réel
Formateurs
La formation est assurée par :
Pr Sébastien Faure
Pharmacologue, conférencier, spécialiste des Entretiens pharmaceutiques
Dr Anne-Laure Dominati
Pharmacienne, spécialiste des Entretiens pharmaceutiques
Sommaire
FORMATION E-LEARNING
Evaluation initiale
Unité 1
Introduction
Chapitre 1 - Pourquoi la personne âgée est-elle plus à risque d’accident iatrogène ?
1.1 Effets du vieillissement sur la pharmacocinétique des médicaments
1.2 Polypathologie
1.3 Altérations physiques rendant la prise de médicaments difficile
1.4 Problèmes d’observance
1.5 Diagnostic difficile
Unité 2
Chapitre 2 - Considérer la personne âgée dans sa globalité
2.1 Comprendre le concept de fragilité de la personne âgée
2.2 Repérer les situations à risque
Chapitre 3 - Les classes médicamenteuses les plus incriminées dans les accidents iatrogènes
3.1 En raison de leur marge thérapeutique étroite
Unité 3
Chapitre 3 - Les classes médicamenteuses les plus incriminées dans les accidents iatrogènes (suite)
3.2 En raison de leurs effets indésirables
- les médicaments qui augmentent le risque de chute
- les médicaments qui augmentent le risque de confusion
- les médicaments qui augmentent le risque d'hémorragie
- les médicaments qui augmentent le risque d'hypoglycémie
- les médicaments à propriétés anticholinergiques
Unité 4
Chapitre 4 - Les autres facteurs qui potentialisent le risque iatrogène
4.1 L’insuffisance rénale
4.2 L’impact des médicaments sur la kaliémie
Unité 5
Chapitre 5 - Améliorer l’observance thérapeutique
5.1 Améliorer la gestion des traitements par le patient
5.2 Adapter au mieux la thérapeutique au patient
5.3 Améliorer la compréhension du patient vis-à-vis de son traitement
Chapitre 6 - Le bilan partagé de médication : modalités pratiques
6.1 Rémunération
6.2 Mise en place
Unité 6
Exemple d’un bilan partagé de médication mené à l‘officine
L’inclusion du patient
Se préparer à l’entretien de recueil
L’entretien de recueil
L’analyse pharmaceutique
L’entretien conseil
Suivi de l’observance
Evaluation finale
Votre avis sur cette formation
FORMATION PRÉSENTIELLE
Présentation des participants, de l’intervenant et des objectifs de formation–Pré-test
Rappel sur LES ÉTAPES DES ENTRETIENS PHARMACEUTIQUES et sur LA POSTURE
Le RECRUTEMENT DES PATIENTS au comptoir
La PREPARATION des entretiens
La suite de l’accompagnement
Bilan de la formation - Évaluation pratique des compétences - post-test – enquête de satisfaction
